Резюме: The formation of personal values and worldview of the adolescent individual starts in the family as a social institution. It is in the family that the child begins to learn the standards of the acceptable behavior with other people, to develop the individual’s own personality and to become aware of their civic responsibilities. Various traditions in the parents-child relationship as well as various methods for upbringing children in the family have developed in the different countries and in the different social concepts. The article deals with some trends in the children’s upbringing in the modern family related to the constant and dynamic changes which accompany its functioning as a primary socialization environment. A special attention is paid to the specifics of the family upbringing of children whose family is going through divorce, children in incomplete families or remarriage of one of the parents.
Ключови думи: family, personal values, methods for upbringing, children’s upbringing
ЛИТЕРАТУРА
Абашина А.Д., Расчетина С.А. (2017). Современные проблемы семьи и детства: пути их решения. Социальная педагогика. – 2017. – №3. – С. 47-55.
Антонов А. И. (2005). Микросоциология семьи (методология исследования структур и процессов): Учебн. пособие для вузов. М: ИНФРА – М.
Варга А. Я. (2001). Системная семейная психотерапия. СПб., 244 с.
Жедунова, Л.Г. и кол. (2004). Основы психологии семьи и семейного консультирования Под общей редакцией Н.Н. Посысоева. ООО „Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС“.
Козлова С. А., Куликова Т. А. (2000). Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов средних, педагогических учебных заведений. Москва: Издательский центр „Академия“.
Колева, Д., Калиф, Ж., Грудева, М. (2018). Семейството като важен фактор за възпитанието и социализацията на детето. Варненски медицински форум, т. 7, 2018, прил. 4.
Меренков А.В. (2013). Тенденции изменения семейного воспитания в современном обществе. Социологические исследования. – 2013. – № 2. – С. 101-110.
Савинов Л.И. (2007). Социальная работа с детьми в семьях разведенных родителей: учеб. пособие/Л.И. Савинов, Е.В. Кузнецова. М.: „Дашков и Ко“.
Сатир В. (1992). Как строить себя и свою семью. М.
Baumrind, D. (2020). Qiu Siwu, pan Lian. Study on the influence of parent ing style on adolescent mental health [J]. Shenzhen Journal of integrated traditional Chinese and Western medicine, 2020,30 (05): 170-171.
Gabura, J. (2012). Teória rodiny a proces práce s rodinou. Bratislava: IRIS, 2012. 318 p.
Matoušek, O. (1993). Rodina jako instituce a vztahová síť. Praha: Slon. 1993. p. 10.
Yusuf, L.N., Nani M. (2011). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta:PT Raja Grafindo Persada.
ЛИТЕРАТУРА
Abashina A.D., Raschetina S.A. (2017). Sovremennyye problemy semi i detstva: puti ikh resheniya. Sotsialnaya pedagogika. – 2017. – №3. – S. 47-55.
Antonov A. I. (2005). Mikrosotsiologiya semi (metodologiya issledovaniya struktur i protsessov): Uchebn. posobiye dlya vuzov. M: INFRA – M.
Baumrind, D. (2020). Qiu Siwu, pan Lian. Study on the influence of parent ing style on adolescent mental health [J]. Shenzhen Journal of integrated traditional Chinese and Western medicine, 2020,30 (05): 170-171.
Gabura, J. (2012). Teória rodiny a proces práce s rodinou. Bratislava: IRIS, 2012. 318 p.
Koleva, D., Kalif, Zh., Grudeva, M. (2018). Semeystvoto kato vazhen faktor za vazpitaniyeto i sotsializatsiyata na deteto. Varnenski meditsinski forum, t. 7, 2018, pril. 4.
Kozlova S. A., Kulikova T. A. (2000). Doshkolnaya pedagogika: Uchebnoye posobiye dlya studentov srednikh, pedagogicheskikh uchebnykh zavedeniy. Moskva: Izdatelskiy tsentr „Akademiya“.
Matoušek, O. (1993). Rodina jako instituce a vztahová síť. Praha: Slon. 1993. p. 10.
Merenkov A.V. (2013). Tendentsii izmeneniya semeynogo vospitaniya v sovremennom obshchestve. Sotsiologicheskiye issledovaniya. – 2013. – № 2. – S. 101-110.
Satir V. (1992). Kak stroit sebya i svoyu semyu. M.
Savinov L.I. (2007). Sotsialnaya rabota s detmi v semyakh razvedennykh roditeley: ucheb. posobiye/L.I. Savinov, YE.V. Kuznetsova. M.: „Dashkov i Ko“.
Varga A. Ya. (2001). Sistemnaya semeynaya psikhoterapiya. SPb., 244 s.
Yusuf, L.N., Nani M. (2011). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta:PT Raja Grafindo Persada.
Zhedunova, L.G. i kol. (2004). Osnovy psikhologii semi i semeynogo konsultirovaniya Pod obshchey redaktsiyey N.N. Posysoyeva. OOO „Izdatelstvo VLADOS-PRESS“.
Author info:
доц. Anton Penchev Stoykov, д-р
Faculty of Education,
Trakia University – Stara Zagora, Bulgaria
е-mail: anton.stoykov@trakia-uni.bg
Български 
English