Abstract: The Digital transformation in education can be considered as an information-technological evolution at the administrative level that optimizes the resources meeting the specific needs of higher education institutions. The need to maintain a high level of professional qualification in the administration of higher education institutions in order to adapt to constantly changing conditions is growing tremendously. The effectiveness of this process mainly depends on the motivation of employees to fit adequately into the created digital environment.
The aim of the present research is to analyze the organizational behavior of the administrative personnel in the academic departments in the higher education institution in the process of interaction with an implemented integrated management information system and a student information system. In the course of the research, the determination to increase mobility, work motivation and competitiveness of the employees in bilateral interaction with the academic environment is taken into account.
Keywords: digital transformation, motivation, organizational behavior, digital competence, interaction
ЛИТЕРАТУРА
Евгениев, Г., Близнаков, Й., Паунов, М., & Атанасова, М. (1993). Организационно поведение. София: УИ Стопанство
Илиева, И., Кънева, Н., Димитрова, С., Кунова, И. (2005). Административна реформа и мотивация за работа на държавните служители, Професионално обединение на държавните служители, София.
Макаков, Х. (2000). Управление на човешките ресурси в организацията. Част 1. Еволюция, мотивация, лидерство, Стара Загора: УИ. Тракийски университет Стара Загора.
МОН. Стратегически документи. 2000, „Стратегия за развитие на висшето образование в Република България 2021-2030 г.“. Извлечено от Портал за обществени консултации, Министерски съвет: https://www.strategy.bg/strategicdocuments/View.aspx?lang=bg-BG&Id=1492
Национален стратегически документ, 2000, „Цифрова трансформация на България за периода 2020-2030 г.“. Извлечено от Портал за обществени консултации, Министерски съвет: https://www.strategy.bg/strategicdocuments/View.aspx?lang=bg-BG&Id=1318
Панайотов, Д. (2014). Нови подходи при изследване на човешкото поведение и мотивацията в организациите, Икономическа мисъл, кн. 5, 133-151.
Цанков, С., Войноховска, В. (2014). Ролята на съвременните информационни образователни технологии за повишаване мотивацията на обучаемите, В: НАУЧНИ ТРУДОВЕ НА РУСЕНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ, том 53, серия 11, с. 142
Цветкова, Й. (2001). Мотивационна и когнитивна регулация на ученето, издателство „Пропелер“, София.
Brown, D. H. (1994). Principles of Language learning and teaching. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall.
REFERENCE
Brown, D. H. (1994). Principles of Language learning and teaching. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall.
Evgeniev, G., Bliznakov, Y., Paunov, M., & Atanasova, M. (1993). Organizatsionno povedenie. Sofia: UI Stopanstvo
Ilieva, I., Kaneva, N., Dimitrova, S., Kunova, I. (2005). Administrativna reforma i motivatsiya za rabota na darzhavnite sluzhiteli, Profesionalno obedinenie na darzhavnite sluzhiteli, Sofia.
Makakov, H. (2000). Upravlenie na choveshkite resursi v organizatsiyata. Chast 1. Evolyutsiya, motivatsiya, liderstvo, Stara Zagora: UI. Trakiyski universitet Stara Zagora.
MON. Strategicheski dokumenti. 2000, „Strategiya za razvitie na vissheto obrazovanie v Republika Balgariya 2021-2030 g.“. Izvlecheno ot Portal za obshtestveni konsultatsii, Ministerski savet: https://www.strategy.bg/strategicdocuments/View.aspx?lang=bg-BG&Id=1492
Natsionalen strategicheski dokument, 2000, „Tsifrova transformatsiya na Balgariya za perioda 2020-2030 g.“. Izvlecheno ot Portal za obshtestveni konsultatsii, Ministerski savet: https://www.strategy.bg/strategicdocuments/View.aspx?lang=bg-BG&Id=1318
Panayotov, D. (2014). Novi podhodi pri izsledvane na choveshkoto povedenie i motivatsiyata v organizatsiite, Ikonomicheska misal, kn. 5, 133-151.
Tsankov, S., Voynohovska, V. (2014). Rolyata na savremennite informatsionni obrazovatelni tehnologii za povishavane motivatsiyata na obuchaemite, V: NAUCHNI TRUDOVE NA RUSENSKIYA UNIVERSITET, tom 53, seriya 11, s. 142
Tsvetkova, Y. (2001). Motivatsionna i kognitivna regulatsiya na ucheneto, izdatelstvo „Propeler“, Sofia.
Author Info:
Irena Nikolova Ivanova
Medical College
Trakia University – Stara Zagora, Bulgaria
е-mail: irena.ivanova@trakia-uni.bg
English 
Български