СИСТЕМНО ДЕЙНОСТНИЯТ ПОДХОД ПРИ ИЗГРАЖДАНЕ НА МАТЕМАТИЧЕСКИ КОМПЕТЕНЦИИ ЗА ВЕЛИЧИНАТА „МАСА“ В ОБУЧЕНИЕТО 1-4 КЛАС
Мария Петрова Темникова
: Изграждането на знания, умения и компетенции, свързани с величините и техните мерни единици, представлява важна част от цялостното обучение по математика за учениците в началните класове в 1-4 клас.
Изследването изучава различни теоретични концепции, свързани с компетентностите и подходите в началното образование.
Новоразработената методологична система за работа за усвояване на термина „Маса” се прилага по време на задължителните уроци по математика, както в 1-4 клас. Прилагат се едновременно различни подходи за обучение, но се дава приоритет на системно дейностния подход с цел да се постигне единство между акта на преподаване и контрола на когнитивните и практически продуктивни дейности на учениците.
В резултат на прилагането на новоразработената методологична система на работа студентите участват активно в педагогическите взаимовръзки и сътрудничество с останалите студенти, те имат възможност да изразят собствения си интелектуален и емоционален потенциал. Когато учениците грешат, по време на практическите индивидуални, екипни и групови дейности те получават възможност да поправят тези грешки и да развият собственото си логическо мислене.
Ключови думи: компетентност, маса, мерни единици, практически дейности
ЛИТЕРАТУРА
Bogdanova, М., Temnikova, М. (2016). Mathematics for Grade 1. Sofia: Bulvest 2000.
Bogdanova, М., Temnikova, М., Ivanova, V. (2018). Mathematics for Grade 3. Sofia: Bulvest 2000.
Delcheva, Ts. A. (2018). Аbout the correspondence between the training of future social workers and the social practice. World science, № 1(29) Vol.5, January 2018 // ISSN 2413-1032.
Houtorskiy, A. V. (2002). Key competences and educational standards. Report regarding separation of the educational philosophy and pedagogy theory. RAO, April 23rd, Eidos center, www /eidos.ru/news/compet/htm
Shabarina, Ir. Yu. Activity-based approach in education,
http://www.informio.ru/publications/id3555/Dejatelnostnyi-podhod-v-obrazovaniiStojcheva, D. (2007). Activity-oriented education in foreign language. In: Kiryakova, I. The word – classic and new. Sofia: St. Kliment Ohridski.
Terzieva, G. (2019). A Concept for Inclusive Physical Education Training Program for Future Pre-School and Primary-School Teachers. Pedagogy, 91 (5), 696-701.
Zheleva-Terzieva, D. (2017). A concept for educational program in sport animation for future pedagogues (p. 224). Годишник на Педагогически факултет, XIV, St. Zagora.
Zhelyazkova, Zl. (2018). Efficient learning of English grammar. About the English grammar, between the canonic and the innovative. St. Zagora: Kota Publisher.
Контакти:
доц. Мария Петрова Темникова, д-р
Педагогически факултет
Тракийски университет - Стара Загора
е-mail: mpt66@abv.bg
Български 
English